艺术造型的基础训练，对于研究生，是根据自己的研究课题，其中体现着一种主体观念，这观念要参与到习作的观察中;尽管观念不能产生面貌，但一定面貌所内涵的方法论和价值观或许由于一种新的立场和观察角度，会焕发出光采。要寻找各自的语言，还要通过表现方法，把观念渗透到每一个形，每一条线，每一块色，以至所用材料、工具与制作方法里，渗透到一笔一划所造就的色调与结构中。这是一个慢慢品味的过程，有时只能碰来碰去摸索经验，以取得一种特有的视象对物象重新组织的能力;这也是对古人、别人和自己的过去不断否定的一种经历，并常常是任凭自己的个性、气质所作不拘形式的尝试。正是这样，才可能找到某种形式，找到某种属于一定的面貌或者语言的东西。他所依靠的则是审美的意念、判断，伴随着审美理想的发展。

　　到毕业时，期望通过他们各自的系列性作品汇报(而不是仅仅一两幅主题性毕业创作)来检阅这种基础。而这次胡赤骏的部分习作展，却是一次争取广泛批评扶植的好机会。

　　指导教师：恽圻苍

　　1986.4. 于广州美院